关于加快建设“农村标准幼儿园”的建议
农村教育是我国教育事业发展中的重点和难点，农村教育事业的发展事关和谐社会的构建。近年来，我市的教育特别是农村义务教育取得了众所瞩目的进步，但在新形势下，农村教育凸现一些结构性、机制性的矛盾和问题，如不及时解决，将严重阻碍农村教育的进一步发展，难以巩固已经取得的成果。
一、农村教育存在的主要问题
一是农村学前教育相对义务教育比较落后，因公办幼儿园较少，相当一部分学龄前儿童只能到私立幼儿园学习，校车安全、饮食安全等隐患不利于孩子们健康成长；二是当前农村教师缺编比较严重，年龄结构、知识结构不能适应农村教育飞速发展的需求；三是农村办学条件相对落后。
二、加快农村教育发展的建议
1、建设农村规范化幼儿园。建议规划调整农村幼儿园布局，通过招聘或培训等方式配备高素质的幼儿教师队伍，并按照建设规范化农村幼儿园的要求，加大资金投入，切实使农村学龄前儿童健康快乐成长。
2、加强政策扶持，稳定农村教师队伍。建议建立相应的奖励机制。增加农村学校教师编制，出台优惠措施，对长期从事农村教育的教师实行奖励，激励教师安心农村教育，激励教师向农村逆向流动，鼓励大中专毕业生到农村学校任教。建立农村教师特殊岗位津贴制度。在确保现有农村教师工资福利等待遇能及时足额发放的前提下，设立农村教师奖教金，为郊区教师支付交通补贴，采取上调工资、优先考虑评职资格、直接兑现职级工资等激励措施，稳定农村第一线的教师。
3、进一步加大对农村教育的资金投入力度，改善农村办学条件。
