一、“戏曲进校园”活动的背景： 戏曲是中国的传统艺术之一，其历史悠久，剧种繁多，留传下来的优秀剧目也是灿若星河，在世界戏剧史上可谓是独树一帜。而我们泰州作为一代戏曲艺术大师梅兰芳的故乡，广大百姓对戏曲艺术尤其是对被列入江苏省非物质文化遗产的锡剧、淮剧这两大地方戏曲剧种更是情有独钟。在广大城乡的田间地头、市井街巷和公园广场常常都能听到委婉悠扬的戏曲声韵。 然而，随着社会的急剧变迁，文化艺术也呈现出了多元化的发展趋势，在其它文化表现形式和娱乐方式包括一些国内外的不良文化和庸俗文化的冲击下，我们的戏曲艺术面临着前所未有的生存危机——戏曲受众老龄化现象日益加剧，年轻人中大多是不知戏曲为何物。这种现象的出现不仅给戏曲艺术的传承和弘扬带来了制约，更对优秀中华文化的繁荣和兴盛带来了束缚。 二、“戏曲进校园”活动的意义： 习近平总书记在文艺工作座谈会上曾说：没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。 历史和现实表明，要构建具有强大感召力的核心价值观，必须把优秀传统文化作为立足点。而在众多的中华文化中，博大精深的戏曲艺术可以说是识别中华民族个性特点的最显著标志和文化名片之一，它是我们中国传统文化的杰出代表。 因此，积极开展“戏曲进校园”活动，不仅可以让年轻一代的学生们在感受中国戏曲艺术的博大精深中增强他们对优秀民族文化的认同感、自豪感和民族自信心，也是培养和提高他们的艺术素养和审美素养的需要，同时也是弘扬传统文化、实施素质教育的一项重要举措，更是社会主义精神文明建设可持续发展和抵制不良文化侵入的必然需要。 其次，通过“戏曲进校园”活动的开展，还可以在他们中间发现和挖掘有表演潜力的艺术人才，从而使我们的戏曲艺术因为有了青年学生这样的传承者和弘扬者而得到薪火相传。 另外，通过“戏曲进校园”活动的推广，可以借助学生来影响他们的家人对戏曲的热情，并通过这样的“小手拉大手”的方式使我们的戏曲受众得到扩大，从而使我们优秀的传统戏曲文化瑰宝能够逐渐走出日趋衰落的危机。 同时，实施“戏曲进校园”活动，更是梅兰芳这位戏曲大师故里的人们应有的责任担当和应尽的义务！是我们对大师最好的纪念和宽慰！ 三、“戏曲进校园”活动的做法建议： 除了邀请一些专业戏曲院团到学校进行“高雅艺术进课堂”的演出外，建议最主要的是通过邀请本地区专业剧团的优秀演员定期到学校为学生进行戏曲知识的传授、经典戏曲唱段的教唱以及戏曲形体表演的示范指导等等教学方式来引导学生对戏曲的兴趣。（这方面靖江市已经有了比较良好的开端，而苏南的江阴市所开展的“锡剧进课堂”活动和其它省市开展的有关活动更是有成功的经验可以借鉴）。 另外，为了让“戏曲进校园”活动能够得到顺利实施和长期开展，建议可以采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求。建议政府要做好牵头工作并让其它有关部门制订好一系列保障措施，要把“戏曲进校园”活动作为中小学教学中的必修课来完成。建议教育和文化部门首先要一起周密的制订好“戏曲进课堂”的实验教材；财政部门要尽可能地安排一些活动资金，以保障教学和一些演出活动的顺利实施。其次要定期举行教学现场推进会、戏曲课程教学老师经验汇报会和心得研讨会。为了避免流于形式，建议各区市每年应该要举行一次年度考核式的学生戏曲汇演和展演，或者把这些汇演和展演纳入到每年一度的“中国梅兰芳艺术节”的活动中来，以努力推动戏曲艺术更好的进入校园，最终使我们的中国戏曲得到有效的传承和弘扬。