一、提出背景 1．2015年1月13日，在十八届中央纪委第五次全会上，习近平主席在讲话中提出了“政治规矩”一词，由此“规矩”的概念再次走进了大众生活并受到社会广泛关注，整个社会各行各业都在逐步“上规矩”，特别是公检法及服务部门通过服装统一增强了职业的神圣感。 2．建设“强富美高新江苏”中，“高”指社会文明程度高，其中，“八礼四仪”是达成“高”的具体要求，以此教育未成年人强化文明礼仪素养。教师是未成年人的引路人，教师自我形象的提升显得尤为重要；常常看到，夏季来临，有很多年轻的女教师浓妆艳抹，穿得花枝招展，甚至过分暴露，相互攀比，有失体统，不仅分散孩子上课的注意力，也有损为人师表的端庄职业形象。 3．高位走强、高位超越的教育质量，让教育成为泰州的金色招牌，但如何擦亮这个品牌？还是离不开教师自身的形象提升，形象提升，不仅让教师感受到职业的神圣感和职业尊严，也能丰富学校文化建设内涵。 4.泰州很多学校都要求学生统一穿校服，当然现在的校服也会在样式上变化，更能符合学生的审美观；新的教育观提倡师生平等，教师服饰的五花八门、过于随意、不注意自身形象也会给学生形成一些暗示或误导。 二、原因分析 1.当前社会缺乏规矩约束，有些人特别是年轻人讲民主、人权、自由过了头，于是走向了另一个极端，认为放任自流是民主，认为目无法纪是人权，认为恣意妄为是自由，于是变得越来越没有底线，想咋的就咋的，然后就无法无天了。 2.着装不仅仅是形象问题，更是一种“礼”。中国是礼仪之邦，中国人自古就是讲究“礼仪”的。好的着装、好的形象这是对自己的尊重，对别人的敬重，也是对职业的敬畏，甚至对完善人格和行业自律都有极大的好处。 三、解决方案 1.由财政拨付专款，学校工会统一实施，各学校统一定制职业套装，分夏装、春秋装、冬装。 2.建议采用改良的体现传统的中式服装，为体现民主与集中，各学校不要求完全统一，但同一学校必须统一，当然，设计上最好能体现学校特色。通融的做法，正式场合和大型活动必须统一着装，比如会议，升旗，出操，课堂，比赛等。 3.注意自身的仪表仪容，女教师化得体淡妆，男教师剃须净面，没有具体统一要求。 4.浓重“四仪”，如“青春成长仪式”“毕业典礼仪式”，设计礼帽、礼服、毕业徽章等，丰富纪念活动，全面提升教师形象，体现教师职业神圣，擦亮泰州品牌。